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Navig@ndo

Vademecum per l'uso critico, consapevole e sicuro delle TIC

 

 

 

Navig@ndo è la rubrica che il CPS "Teseo" dedica alla "media education" ovvero all'educazione ad  un approccio critico e consapevole ai media. La questione sarà trattata nei due aspetti principali: l'educazione ai media, per comprenderne in modo critico utilizzo, linguaggi e cultura ad essi connessi e l'educazione con i media usati come strumenti per l'apprendimento e l'informazione.

La rubrica è dedicata ad insegnanti, genitori, ma anche ai ragazzi poichè la consapevolezza delle potenzialità e dei rischi di internet è la prevenzione più efficace contro gli "incidenti" di percorso.

 

 

Aiutare i ragazzi ad utilizzare i social network in modo sicuro e responsabile

E' diventato molto comune tra gli adolescenti e persino tra i bambini tenere un blog (web log) come un diario personale online. essi possono creare pagine Web personali sui siti Web di social network  quali: Windows Live Spaces, MySpace, Friendster, Facebook e altri.

Questi servizi  sono estremamente diffusi tra gli adolescenti e, in genere, prevedono che i ragazzi compilino dei profili, con informazioni che comprendono:

  • Foto

  • Video

  • Dati personali quali: nome, indirizzo e numero del telefono cellulare.

Spesso, vengono offerti agli utenti diversi modi per comunicare, tra cui blog e messaggistica istantanea pertanto i ragazzi li usano li per contattare coetanei conosciuti o sconosciuti. Purtroppo, le informazioni che i ragazzi inseriscono nelle pagine Web possono essere utilizzate anche da malintenzionati.

Alcuni consigli per i genitori (ed educatori):

  • Stabilire alcune regole per l'uso di Internet a casa.

Se i ragazzi utilizzano Internet da soli, è bene stabilire alcune regole condivise e accettate da tutti i membri della famiglia. In queste regole deve essere specificato se e come i ragazzi possono utilizzare i siti Web di networking sociale. Una delle possibili soluzioni consiste nel redigere insieme un accordo sul codice di condotta che tutti si impegneranno a rispettare. Si potrebbe  stabilire un accordo diverso per ognuno dei figli, con regole per l'uso di Internet definite magari anche in base all'età.

   esempio di accordo.

Ognuno dovrà firmare l'accordo che lo riguarda, per dimostrare di aver compreso bene le regole che accetta di rispettare quando si collega a Internet per le sue esplorazioni.

L'accordo può essere copiato e modificato secondo le  esigenze di famiglia e stampato per un uso personale. Quando le condizioni sono state accettate e sottoscritte, si può esporlo bene in vista accanto a ogni computer della casa, in modo da ricordare a tutti le regole concordate.

  • Verificare che vengano rispettati i limiti di età indicati dai siti.

L'età consigliata per l'iscrizione ai siti di social network è di solito dai 13 anni in su. Se i ragazzi sono più piccoli, non autorizzarli a visitare questi siti. Attenzione al fatto che non è il caso di contare sui servizi online per impedire che ci si iscriva a un sito vietato per la l'età.

  • Informarsi sui siti.

Visitare i siti  a cui sono interessati i vostri figli e leggere attentamente (se riportate) le informazioni sul trattamento dei dati personali e il codice di condotta. Verificare, inoltre, se il contenuto inviato dagli utenti viene controllato dal sito. Visitare periodicamente la o le pagine create dai tuoi figli.

  • Raccomandare spesso ai ragazzi di non incontrare mai di persona qualcuno con cui hanno comunicato solo online.

E' decisamente pericoloso incontrare di persona sconosciuti con cui hanno comunicato solo online. Incoraggiare a utilizzare questi siti solo per parlare con amici, ma non con estranei.

Dire semplicemente a tuo figlio di non parlare con gli sconosciuti potrebbe non bastare, perché potrebbe non considerare estranea una persona "conosciuta" online.

  • Controllare che non vengano usati i propri nomi completi.

Insegnare ai ragazzi a utilizzare solo il nome di battesimo o un nome alternativo (nickname), che però non dia adito a interpretazioni "ambigue". Aiutarli a scegliere un nome che non riveli nessuna informazione personale che li riguardi. Verificare, inoltre, che  non usino neppure i nomi completi dei loro amici.

  • Fare attenzione ad altre informazioni identificabili inserite nel profilo dei ragazzi.

Molti siti di networking sociale offrono ai ragazzi la possibilità di partecipare a gruppi formati da tutti gli studenti che frequentano la stessa scuola.

Insegnare ai ragazzi a non rivelare informazioni che possono essere utilizzate per identificarli, ad esempio la scuola, il loro luogo di ritrovo preferito, il gruppo che frequentano, il nome della città in cui vivono, specialmente se è un piccolo centro.

  • Controllare attentamente i dettagli delle fotografie.

Spiegare ai ragazzi che le foto possono rivelare molte informazioni personali. Incoraggiarli a non pubblicare foto con dettagli identificabili, ad esempio, un cartello stradale, la targa della macchina o il nome della scuola.

  • Mettere in guardia i ragazzi sui rischi derivanti dall'esprimere le proprie emozioni ad estranei.

I ragazzi tendono a utilizzare i siti Web di networking sociale anche per scrivere diari o poesie in cui spesso esprimono forti emozioni.

Chiarirgli che ciò che scrivono può essere letto da chiunque abbia accesso a Internet e che gli utenti malintenzionati sono spesso alla ricerca di ragazzi emotivamente fragili e vulnerabili.

  • Parlare con i ragazzi delle loro esperienze.

Insegnare loro a fidarsi del proprio istinto ed incoraggiarli a confidare se qualcosa che hanno visto su questi siti li ha turbati o spaventati. Mantenere la calma e ricordargli che non corrono il rischio di essere puniti per avervi fatto notare qualcosa.

  • Invitarli a comportarsi correttamente

Insegnare ai ragazzi che la differenza tra giusto e sbagliato su Internet è uguale a quella della vita reale. Pertanto è bene che, ad esempio,  nel partecipare alle discussioni non assumano atteggiamenti aggressivi, offensivi o provocatori.

  • Misure di deterrenza

Se i ragazzi non rispettano le regole  stabilite per proteggerli, si può contattare il sito Web di networking sociale utilizzato e chiedere la rimozione della loro pagina. E' bene informarsi sugli strumenti di filtraggio in Internet da utilizzare ad  integrazione della vostra supervisione.

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

Sito ufficiale del Centro Polifunzionale di Servizio "Teseo"

IISS "G. Salvemini"

Via Attoma, 2 - Fasano (BR)

 

 

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Ultimo aggiornamento: venerdì, 13 gennaio 2012.