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CORSI IN PROGRAMMA

 

UMANESIMO, CASO E NECESSITA

FARE COUNSELING NELLA SCUOLA E NELLA SOCIETA’ CONTEMPORANEA

 

seminario

 

13 aprile 2010

ore 15,30

IISS "Salvemini" Fasano (BR)

 

La partecipazione è libera e gratuita.

 

 

Il CPS “Teseo” in collaborazione con l’”Accademia per la riprogrammazione” organizza per il  un seminario di studi dal tema:

 UMANESIMO, CASO E NECESSITA’

FARE COUNSELING NELLA SCUOLA E NELLA SOCIETA’ CONTEMPORANEA

 Il seminario aperto a tutti i docenti, ma anche a coloro che hanno interesse e sensibilità per l’attività di counseling, vuole offrire un momento di informazione e formazione circa gli ambiti e le dinamiche alla base  dell’instaurazione di relazioni di aiuto. Il CPS “Teseo” propone questa iniziativa a tutto il territorio, nella convinzione  che le tematiche proposte e le problematiche affrontate possano essere di sicuro interesse per coloro che, soprattutto nella scuola,  operano quotidianamente a contatto con soggetti e situazioni con cui  l’approccio può rivelarsi difficoltoso e  bisognoso di tecniche gestionali adeguate.

Il seminario sarà tenuto dal prof. Mario PAPADIA, Psicologo, psicoterapeuta. Preside della Facoltà di Scienze Psicologiche, Università degli Studi “Giovanni Paolo I°” (Roma). 

Ai tutti coloro che prenderanno parte ai lavori sarà rilasciato attestato di partecipazione con  indicazione  delle unità capitalizzabili di apprendimento.

 

Disturbo di Attenzione e Iperattività (DDAI)

 

Corso di formazione

 

Download materiali (.zip)

  • 24 marzo (Bernabei)

    • BF1

    • Disturbi specifici dell'apprendimento

    • Stili Comunicativi

  • 24 marzo (Siculella)

    • ADHD

    • Difficoltà di apprendimento

    • Gli adolescenti iperattivi e i loro problemi

    • Scheda Bambini provocatori

  • 6 aprile (Urso)

    • Come migliorare una relazioni insegnati-alunni

    • Introduzione e comorbilità ADHD

    • Opposizioni

    • Strategie didattiche per l’individuazione

  • 16 aprile (Urso)

    • caratteristiche comportamenti aggressivi

    • Lo stress dell’insegnante

    • osservazione e tecniche di modificazione del comportamento

  • 17 aprile (Bernabei)

    • ADHD e scuola

     

Corso di formazione, rivolto ai docenti curriculari e ai docenti di sostegno delle scuole di ogni ordine e grado della provincia programmato in accordo con il CSA di Brindisi.

Sede: Sala multimodale cps Teseo - I.I.S.S. “G. Salvemini” di Fasano

 

Programma

1° Incontro (4 ore):  24. 03. 2009

 (comune alle due sessioni)

Formazione teorico/pratica sulle caratteristiche del disturbo.

Mattina:

8,30 – 9,30 (prof. A. Siculella)

Illustrazione del contratto formativo ed intervento introduttivo su “DDAI anche alla luce delle definizioni del DSM -IV”.

9,30 – 12,30 (dr.ssa Bernabei – dr.ssa Florenza Prete)

Workshop con esercitazione sugli strumenti a disposizione degli insegnanti per individuare i soggetti con DDAI e migliorarne l’inserimento scolastico.

 

1^ SESSIONE  ( Scuola dell’Infanzia e Primaria )

2° Incontro (8 ore): 31. 03. 2009

8,30 – 9,30  (prof. A. Siculella)

“I disturbi dell’apprendimento”

9,30 – 12,30 (dr.ssa Bernabei)

Le comorbidità con i disturbi dell’apprendimento; strategie didattiche per il potenziamento degli apprendimenti in un soggetto con DDAI.

14,30 – 16,30 (dr.ssa Bernabei)

Gli stili educativi e le conseguenze sui bambini; i veri bisogni dei bambini; l’importanza della comunicazione e dell’ascolto per instaurare la relazione empatica sia tra adulto – bambino sia tra i pari.

16,30 – 18,30 (dr.ssa Bernabei – dr.ssa Florenza Prete)

Workshop - Esemplificazioni di progetti operativi in classe sulle abilità relazionali.

 

3° Incontro (8 ore): 02. 04. 2009

8,30 – 12,30  (dr.ssa Florenza Prete)

Le teorie dell’apprendimento. Tecniche per la gestione dei problemi comportamentali secondo l’approccio cognitivo – comportamentale.

14,30 – 18,30  (dr.ssa Fanelli – dr.Danilo Urso)

Workshop - Sviluppare nel bambino la capacità di autoregolazione cognitiva e comportamentale al fine di modificare i comportamenti disfunzionali. Tecniche di modificazione del comportamento; parent training; training di autoregolazione metacognitiva.

 

2^ SESSIONE (Scuola secondaria di primo e secondo grado)

2° Incontro (8 ore): 06. 04. 2009

8,30 – 10,30 (dr.ssa Torretti)

Le comorbidità con i disturbi dell’apprendimento; strategie didattiche per il potenziamento degli apprendimenti in un soggetto con DDAI.

10,30 – 12,30 (dr.ssa Torretti)

Analizzare le modalità comunicative e relazionali per favorire la relazione educativa.

 14,30 – 18,30 (dr.ssa Torretti – dr.ssa Prete)

Workshop - Esemplificazioni di progetti operativi in classe sulle abilità relazionali

 

3° Incontro (8 ore): 16/04/2009

8,30 – 12,30  (dr.ssa Prete)

Analizzare le caratteristiche dei comportamenti disfunzionali di tipo aggressivo ed individuare le tecniche di gestione in classe degli allievi problematici. Lo stress dell’insegnante. Strategie di gestione.

14,30 – 18,30 (dr.ssa Prete – dr.Urso)

Workshop - Approfondire la conoscenza delle tecniche finalizzate alla riduzione dei comportamenti aggressivi. Analizzare le condotte a carattere trasgressivo e riflettere sulle possibilità di recupero.

 

4° Incontro (4 ore ): 17/04/2009

(comune alle due sessioni)

Mattina:

8,30 – 10,30 (dr.ssa Bernabei – prof. Siculella)

Rapporto scuola – famiglia: una comunicazione efficace. Come comunicare con i genitori per segnalare un alunno con difficoltà di autoregolazione del comportamento.

Somministrazione di test

10,30-12,30 Incontro con rappresentanti CSA

 

 

progetto I CARE

corso di formazione sull’uso della LIM

scarica la brochure

Il corso si terrà presso la sez. IPSSAR  dell’I.I.S.S. “G. Salvemini” di Fasano

dal 20/01/2009 al 20/02/2009

Ogni incontro sarà preceduto da brevi lezioni teoriche per introdurre i corsisti all’uso della lavagna e dei software per lo sviluppo dei contenuti disciplinari.

Successivamente si passerà all’applicazione pratica delle conoscenze acquisite.

Il corso sarà rivolto ai docenti referenti del progetto e ai coordinatori delle classi coinvolte nella sperimentazione.

 

DESTINATARI:  DOCENTI REFERENTI DEL PROGETTO “I CARE” -  COORDINATORI DELLE CLASSI COINVOLTE

 

Programma

·         formazione di base sulle problematiche dell’handicap

  • formazione degli insegnanti all’utilizzo di tecnologie didattiche innovative
  • utilizzazione di metodologie didattiche innovative per promuovere l’integrazione dell’alunno diversamente abile nell’ottica dell’inclusione.

Sono previsti 10 incontri di 3 ore, ogni incontro sarà preceduto da brevi lezioni teoriche.

Successivamente si passerà all’attività laboratoriale.

Ampio spazio sarà riservato all’uso della lavagna e dei software per lo sviluppo dei contenuti disciplinari e per la produzione delle attività in classe.

calendario

20/01/2009

16,00- 16,30 : BREVE PRESENTAZIONE DEL  PROGETTO E DELLE SUE FINALITA’. 

16,30 - 17,00: LEZIONE FRONTALE.

17,00 - 19,00:  LABORATORIO.

 

23,27,30 gennaio 2009

16,00 - 16,30:  LEZIONE FRONTALE                   

16,30 - 19,00  LABORATORIO

 

3, 6, 10,  13, 17 e 20 febbraio 2009

16,00 - 16,30:  LEZIONE FRONTALE                   

16,30 - 19,00  LABORATORIO

 

 

 

 

 

 

 

 


 

Sito ufficiale del Centro Polifunzionale di Servizio "Teseo"

IISS "G. Salvemini"

Via Attoma, 2 - Fasano (BR)

 

 

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Ultimo aggiornamento: domenica, 29 gennaio 2012.